|
О качестве образования, повышении престижа профессии педагога и как расставить акценты в воспитательной работе. Сегодня в 100-й школе в преддверии учебного года прошел большой городской педсовет. Участие в нем вместе с тагильскими учителями приняли зам. министра образования и молодежной политики Свердловской области Ирина Серкова, депутаты Заксобрания и Нижнетагильской думы.
В традиционной августовской педагогической конференции приняли участие заместитель главы администрации города по социальной политике, заместитель министра образования и молодёжной политики Свердловской области, депутаты регионального Законодательного собрания, председатель Нижнетагильской городской думы, епископ Нижнетагильский и Невьянский.
Валерий Суров, заместитель главы администрации города по социальной политике:
«Основная цель сегодня была - это подведение итогов предыдущего учебного года и, конечно же, постановка задач на 2022-23 учебный год. Сегодня нужно делать акцент в образовании на воспитательную работу. На патриотизм. Нужно, всё-таки, найти правильные подходы к детям».
Определяющим в работе системы образования города, включающей учреждения дошкольного, общего, профессионального, высшего, дополнительного образования является реализация национального проекта «Образование». В его рамках совершенствуется инфраструктура, создаются условия для укрепления престижа профессии, подготовки кадров. А 2023 год объявлен в России годом педагога и наставника.
Татьяна Удинцева, начальник управления образования администрации города:
«Предстоит решать очень масштабные задачи, которые связаны с повышением качества образования, которые связаны с повышением качества воспитательной работы. Сейчас перед нами стоит задача все те негативные тенденции, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни, нивелировать».
Достижения педагогического сообщества Нижнего Тагила и его воспитанников получают самые высокие оценки на уровне Свердловской области и Российской Федерации. На конференции заслуги тагильчан отмечены почётными грамотами и благодарственными письмами.