|
14 ноября свой профессиональный праздник отмечают логопеды. Они помогают детям, бывает, и взрослым преодолевать нарушения речи, корректировать звукопроизношение. Подопечные педагога-логопеда Ольги Паньшиной еще и тренируют внимание, память, мышление. Работает она не в обычной школе, а в коррекционной - ученики тут с ограничениями по здоровью и... безграничной любовью к педагогу. Мастерство учителя-логопеда оценили на областном конкурсе «Образование без границ».
Каждое занятие с логопедом, как и спортивная тренировка, начинается с разминки. Настрой на позитив. Несколько упражнений - широко улыбнуться, дотянуться языком до носа и подбородка. Потом и работать можно. Составляют предложения, падежи вспоминают, устраивают веселое звукоподражание, даже песенки поют. Семен приходит к логопеду Ольге Паньшиной два раза в неделю. И в этот раз тоже, как настоящему другу, рассказывает, как провел осенние каникулы, про планы тренировок в спортивно-адаптивной школе и занятий по вокалу. Так, общаясь и играя, педагог незаметно возвращает ребенка к теме занятия, и они снова вместе выполняют нужные коррекционные упражнения. Добротой Ольга Викторовна нашла подход к этому особенному ребенку.
Ольга Выводнова, мама Семёна Выводнова:
«У меня необычный ребенок - он не видит, поэтому он не ко всем учителям идет. Не каждый учитель может найти к нему подход. Что мне было очень приятно - Сема постепенно начал раскрываться, разрешать логопеду касаться до его лица, потому что он никому не дает касаться себя. Это очень ценно, значит, как-то нашла к нему подход, нашла тонкие струнки».
В школе №1, реализующей адаптивные образовательные программы, логопед Ольга Паньшина третий год. До этого работала в детском садике, в частном центре. И решила перейти в коррекционную педагогику, получив дополнительную квалификацию. Теперь в этой школе работает с детьми, как с Семеном, индивидуально, проводит и групповые занятия.
Ольга Паньшина, учитель-логопед школы №1, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы:
«Каждый ребенок уникальный. Нельзя сказать, что они все похожи друг на друга. Да, есть общие черты, но каждый ребенок уникален. И вот эта возможность подбирать ключики, подходы к каждому ребенку, конечно, меня так подвели сюда».
После занятий с логопедом дети успешнее занимаются по другим предметам, отмечают педагоги коррекционной школы. А Ольга Викторовна поясняет: они оттачивают не просто звукопроизношение, но и тренируют память, развивают внимание и мышление. У Семена, к примеру, на фоне логопедических уроков случился просто рывок по русскому языку, речевой практике и другим дисциплинам.
Вероника Свахина, учитель-дефектолог, тифлопедагог школы №1, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы:
«Так как звуки ставятся, он и слышать лучше стал, и на уроках звукопроизношение, звуко-буквенный анализ он воспринимает намного лучше. Мне кажется, ему легче. То есть эти занятия в тандеме у нас дают хороший результат. Ольга Викторовна - замечательный педагог, она очень любит свою работу, любит детей. Профессионал своего дела».
Уровень своего педагогического мастерства Ольга Паньшина показала на областном профессиональном конкурсе «Образование без границ» - коллеги уговорили подать заявку. На первом заочном этапе было 63 участника со всего региона, каждый представлял свое портфолио и эссе. Во второй, уже очный тур вышли 7 конкурсантов, причем трое из них - тагильчане! Здесь нужно было показать фрагмент урока и провести мастер-класс для коллег и самое сложное, говорит Ольга Викторовна, справиться с волнением.
Ольга Паньшина, учитель-логопед школы №1, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы:
«Когда начали оглашать - идет просто финалист, просто финалист, потом третье место, ты такой: «агааа», потом второе и вау. Конечно, это было очень приятно, мы ж все хотим быть победителями, и любой конкурс профессионального мастерства - это вызов для самого себя».
Ольга Паньшина - победитель конкурса, второе место у педагога-психолога из Березовского, бронзовый призер дефектолог из Камышлова. Ольга Паньшина и призеры этого профессионального конкурса стали соискателями премии губернатора Свердловской области работникам системы образования.